“这是养的什么玩意儿！祖宗吗？
快来个婆家要了吧，倒贴20万嫁妆，有没有人要？
985学霸！”
重庆一位爸爸，在网上发长帖吐槽女儿。
他说女儿放假回家，邋里邋遢，房间乱得像狗窝，无从下脚。
家里做的饭不吃，每天就点外卖，待在房间不出来。
不和家人说话，不关心家人，也不做家务。
看着女儿，他心里只觉得添堵：
“养了个什么鬼东西啊，家里祖上也没出现过如此邋遢的人啊？”
“养了个什么鬼东西啊，家里祖上也没出现过如此邋遢的人啊？”
展开剩余87%孩子变成这样，肯定不是一朝一夕变成这样的。
不少父母，只关注孩子的学习成绩，却忽略了生活教育。
尤其是收纳整理的能力。
在早期教育中，父母这3方面没注意，孩子很容易变得懒散邋遢。
父母越代劳，孩子越不爱收拾
闺蜜曾向我抱怨上小学的儿子。
回到家，书包乱丢，鞋子乱飞，袜子乱塞，书本七零八落。
无论说了多少次，孩子根本不听，该怎样还是怎样。
我问她，孩子每次弄乱后，她是怎么做的？
“还能怎么办，跟着他屁股后面收拾呗，总不能让它乱着吧。”
“还能怎么办，跟着他屁股后面收拾呗，总不能让它乱着吧。”
我告诉她，就是因为她太勤快了。
我认识不少父母，都习惯替孩子代劳日常事务。
书包给孩子整理好，衣服叠好，书桌乱了就帮着收纳干净。
虽然嘴上唠叨抱怨，但行动上的支持一点不少。
有的觉得孩子做不好，干脆自己来。
有的是认为孩子只要把书念好就行，其余的事情都不用干。
长此以往，孩子就会有依赖性，觉得父母整理房间理所当然。
结果导致孩子生活自理能力差，变得懒散，没有责任心，不懂感恩。
懒孩子都是惯出来的，坏的习惯都是纵容出来的。
正如郝景芳老师说：
“为什么很多年轻人宁可天天躺着，什么也不干？一定是他的生存责任被剥夺过。
因为他曾经想要承担自己人生责任的时候，他没有机会，也不被允许，慢慢地失去了对自己人生负责的意识。”
“为什么很多年轻人宁可天天躺着，什么也不干？一定是他的生存责任被剥夺过。
因为他曾经想要承担自己人生责任的时候，他没有机会，也不被允许，慢慢地失去了对自己人生负责的意识。”
父母剥夺孩子动手的机会，结果就会导致孩子自身能力的缺失。
父母不爱收拾，孩子也越邋遢
家庭教育最大的特点，就是行为和影响。
父母的一言一行，一举一动，都会潜移默化影响孩子。
凌乱的家庭环境下，孩子也会变得随意。
我有个前同事，办公桌脏乱不堪，外卖袋和文件放在一起。
我们帮他收拾完，没过几天，就又乱了。
她做事也很拖拉，手上的项目总是一拖再拖，潦草收尾。
有一次，我去她家做客，一进门惊呆了。
玄关处的鞋柜塞得满满当当，餐桌上放着吃剩的泡面。
卫生间门口，堆着脏衣服，洗衣机上放着孩子的课本、铅笔。
她的儿子，则坐在堆满杂物的沙发上玩手机。
同事一边给我们倒茶，一边念叨儿子懒得很，不自律，爱玩游戏。
其实，孩子的坏习惯，都是家庭环境养出来的。
父母日常生活都一团糟，孩子又怎么可能学会自控、自律？
心理学上，有一个“破窗效应”。
说的是如果房子出现一扇破窗户，没及时修理，则会出现更多的破窗户。
说直白点，父母习惯不好，孩子也会跟着学坏。
父母吃完东西，包装袋随手扔，孩子也会有样学样，东西随手扔。
相反，如果父母做出良好的示范，孩子也会养成爱干净的习惯。
看到有网友说。
每个周末，她的老公都在认真收拾房间，现在娃也开始收拾自己的玩具间。
李玫瑾教授在《圆桌派》中指出：
“孩子的任何一个表现，基本上就是父母的教育水准。”
“孩子的任何一个表现，基本上就是父母的教育水准。”
原生家庭的日常里，藏着的是孩子20年后的模样。
父母没有方法，孩子缺乏收纳意识
实际上，每个孩子都有做整理收纳的原始热情。
小时候，看到爸妈在叠衣服，孩子也在一旁跃跃欲试。
那为什么孩子上了中学甚至成年后，依然对整理这件事一无所知呢？
除了父母没给孩子机会尝试，也没有教给他们科学的方法。
我们很多父母，对整理都有错误的认知——
盲目断舍离，每次收拾扔一大堆东西，过一段时间又开始买买买。
买一大堆收纳工具、收纳盒，该乱还是乱，没有实质性的改变。
好的整理，一定是：好拿好放，一眼看见，永不复乱。
如何科学有效地引导孩子学会整理收纳呢？
这里教大家亲子整理的3步法。
第一步，父母学习收纳技巧，进行自我整理。
父母学习科学有效的整理技能，规划好家庭的大环境，才能去影响孩子。
第二步，规划孩子的私人空间，建立边界。
我见过很多家长，看到孩子的房间柜子空着，就塞进大人的物品。
孩子个人的空间被侵占，又无力反抗，干脆就直接摆烂。
整理，处理的是人、空间、物品的共生关系。
想让孩子学会整理，父母要明确边界，哪些空间属于孩子。
规划好空间，就要把大人的物品，全部从孩子的私人领土清除。
孩子有了对空间的归属感，自然会培养责任感，主动去管理、收纳。
第三步，教孩子一起做整理。
很多孩子不愿意打扫，是因为把整理房间当成了一种任务。
尤其是家长命令式的口吻，让孩子感到被约束，内心产生排斥感。
带孩子做整理的过程中，可以多鼓励，或者使用游戏的方式激发孩子的兴趣。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”
教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》也要求：从开学起，中小学生就要学习整理收纳。
孩子养成整理收纳的习惯，将会受益终生。
收纳可以帮助孩子建立条理性、空间感、独立能力，从整理物品到整理大脑。
越舍得用孩子，孩子越优秀。